RSB FLE FOAD

Je m’appelle Ana. Je suis portugaise. J’ai 20 ans et je viens de la région nord du Portugal, plussément, de Guimarães.
Je me suis installée en France en Novembre 2015 pour rejoindre mes parents et ma sœur qui sont ici depuis 5 ans.
J’ai fait mon BAC en langues et sciences humaines au Portugal et maintenant j’apprends le français pour continuer ma formation.
Quand je me suis installée en France, j’ai commencé par m’inscrire au pôle emploi pour chercher du travail mais on m'a conseillé de faire une formation pour renforcer mes savoirs de base en français sinon ça aurait été trop difficile de trouver un travail.
Et voilà, je suis en formation depuis le 14 mars. Ça fait 2 mois et les progrès sont déjà beaucoup visibles. J’ai déjà la capacité d’avoir une conversation avec un français, comprendre et parler avec.
Après des réflexions, j’ai pris la décision de continuer ma formation pour essayer de travailler dans le domaine que je veux, la petite enfance. Après la formation de français langue étrangère terminée, je veux continuer à apprendre pour trouver un travail dans une école maternelle.

J’ai fait un stage comme employé commercial à l’hypermarché Auchan à Dieppe.

Auchan est un holding. Il est présent dans 16 pays et compte 337 800 collaborateurs.

Auchan est dans les secteurs d’activités de la grande distribution, bancaire, immobilier, E-commerce.

C’est en 1961 que Gérard Mulliez a ouvert un premier magasin à Roubaix (Nord) dans le quartier des Hauts Champs. Ce quartier a donné son nom à l’entreprise.

Auchan a 128 magasins en France. Celui de Dieppe se trouve environ à la cinquantième place par rapport à son chiffre d’affaire.

A Dieppe, il y a 400 employés.

Le magasin se compose de secteurs et de rayons. Les deux secteurs sont le secteur alimentaire et le secteur non-alimentaire.

Dans les rayons, il y a par exemple le rayon des boissons, le rayon des fruits et légumes, le rayon poissonnerie, etc.

Pendant mon stage, j’ai travaillé dans le rayon des boissons.

 Je travaillais de 5 heures du matin à 12h30. J’avais 30 minutes de pause. Je devais contrôler les réserves pour savoir combien de produits il fallait commander pour la mise en rayon. Je faisais le contrôle jusqu’à 8 heures du matin. Après, je rangeais les produits et je faisais du facing dans le rayon. A 8 heures, je faisais le debriefing avec le chef de rayon qui expliquait la situation du magasin (le chiffre d’affaire, les ventes de la veille, le nombre de clients passés en caisse, etc).

 Le debriefing durait jusqu’à 8h30 et cela tous les jours. Après, dans la matinée, je vérifiais s’il manquait des produits dans mon rayon. S’il en manquait, j’en ramenais  tout de suite.

J’ai choisi ce poste parce qu’on n’a pas besoin de beaucoup parler et écrire le français.

Dans mon pays, j’ai travaillé comme comptable pendant 5 ans. J’ai un diplôme de comptable. Pour exercer mon métier en France, j’ai besoin de parler très bien français et je dois faire une formation en comptabilité.

Pour moi, mon premier problème est d’apprendre la langue française pour trouver du travail.

 Présentation de la structure d’accueil.

Résumé des caractéristiques de l'établissement

Raison sociale

C.A.D.A. ASSOCIATION INFO SOLIDARITE REFUGIES

Catégorie

Centre d'accueil de demandeurs d'asile (CADA)

Public accueilli

Personnes et familles demandeurs d'asile

N° FINESS

760024158

N° SIRET

392 674 107 00033

Statut

Association Loi 1901 non reconnue d'utilité publique

Tarification

Préfet de Département établissements médico-sociaux

Date d'ouverture

18/09/2006

La structure :

Eric Schando                          Président d’ISR et le directeur du CADA

Valérie Baril

Delphine Petton                     Educateurs Sociaux

Migjen Recaj

Céline Schwartz

Florence Liorret                     Secrétaire Comptable

Jocelyne Leduc                      Agent d’entretien

 Tous, sauf Docteur Schando sont salariés.

Après il y a des bénévoles.

Services proposés

Le Centre d'Accueil de Demandeurs d'Asile a pour mission l'accompagnement des demandeurs d'asile tout au long de la procédure.   D’après la circulaire MES/DPM n° 2000-170 du 29 mars 2000 relative aux missions des centres d’accueil pour demandeurs d’asile, les missions d’un CADA consistent en :  

 - L’accueil et l’hébergement des demandeurs d’asile : lors de leur entrée dans le CADA, les demandeurs d’asile et leurs familles signent un contrat de séjour et le règlement intérieur du centre présentés dans leur langue. Celui-ci prend en charge les frais de logement, d'alimentation, de dépôt de la demande d’asile et de scolarisation des enfants. Il verse une Allocation Sociale Globale (ASG) dont le montant dépend de la composition familiale et du mode de restauration du centre (individuel ou collectif). La durée du séjour est limitée à celle de la procédure devant l’Office Français de Protection des Réfugiés et Apatrides (OFPRA) et, le cas échéant, devant la Cour Nationale du Droit d’Asile (CNDA).

- L’ accompagnement administratif, social et médical : démarches à la Préfecture pour le titre de séjour, information sur la procédure d’asile, constitution du dossier de demande d’asile, préparation aux auditions devant l’ l’Office Français de Protection des Réfugiés et Apatrides (OFPRA), soutien médico-psychologique, établissement des dossiers de sécurité sociale et d’allocations d’insertion, ouverture de compte bancaire, obtention de titres de transport, réalisation des examens de santé obligatoires…

- La scolarisation des enfants et le soutien à l’apprentissage du Français pour les adultes ainsi que l’aide à la découverte du nouvel environnement social, institutionnel et culturel de la personne.

- La gestion de la sortie du centre : le CADA doit veiller au respect du délai de sortie qui est d’un mois à compter de la réception de la réponse sur la demande d’asile. La sortie du CADA étant un moment difficile après un séjour prolongé, une préparation à la sortie du centre et effectuée dès le début et tout au long du séjour.

Les demandeurs d’asile en cours de procédure de demande d’asile peuvent être hébergés durant toute la durée d’instruction de leur dossier par l’Office Français de Protection des Réfugiés et Apatrides (OFPRA) et la Cour Nationale du Droit d’Asile (CNDA) jusqu'à la décision définitive.

Pendant le stage, on m’a confié le poste de secrétaire – comptable. Ma double compétence en secrétariat et comptabilité est très appréciée des associations et des autres petites structures.

J’ai mené plusieurs activités :

-          L’enregistrement et le classement  de la correspondance reçue pour la présenter à M. Schando.

-          L’utilisation des outils bureautiques (taper des textes de procédure sur des documents Word)

-          Préparation de correspondances envoyées.

-          Enregistrement des chèques dans des tableaux Excel

-          Classement des factures par date

-          Comptabilisation des factures

-          Mettre les documents de l’hébergement des demandeurs d’asile dans des classeurs

J’ai aussi participé à l’accueil des demandeurs d’asile (traduction de la langue russe à la langue française) et à aider l’agent d’entretien à trier les dons à la charité.

Je connais déjà ce métier en Lituanie. Pour moi, c’était intéressant de voir comment les gens travaillent en France et quelle est l’ambiance dans ce domaine ici en France.

 J'ai passé trois semaines avec des gens formidables. Mes compétences, mes connaissances ont progressé.

Mes objectifs avant le stage : connaître les conditions de travail de comptable en France

Mes objectifs ont été atteints. Oui, bien sûr !!!

Ce que j’envisage pour l’avenir : trouver un emploi qui corresponde à mes compétences et savoir-faire.

 Cette expérience a confirmé mon choix d’orientation professionnelle.

Mes prochains objectifs :

Recherche d’emploi à la fin de formation 

Je m’appelle Vanessa, je suis auxiliaire de puériculture, j’ai l’habitude de travailler avec les enfants.

J’ai fait mon stage avec Fabienne Marais, elle est assistante maternelle, elle s’ocoupe de quatre enfants de 2 à 3 ans dans sa maison adaptée pour accueillir les enfants. Mon stage a duré trois semanes.

Aujourd’hui je vais décrire le déroulement d’une journée type chez une assistante maternelle...

Quand les enfants arrivent, nous enlevons leur manteau et le bonnet et on leur met les chaussons.

On les laisse jouer (ou jeux libres) en les surveillant. Entre chaque activité : change, repas (la chauleur dans le four à micro-ondes), activité (peinture, jeux...) on procède aux lavages des mains, de l’adulte puis des enfants. Ils mangent.

Préparation à la sieste, change des couches, on les met à l’aise. On vérifie la température de la chambre.

Pendant la sieste, nettoyer, ranger, remplir les cahiers de transmissions, vérifier les sacs à langer, remettre le matériel qu’il manque.

Aujourd’hui je sais répondre aux besoins des enfants (sécurité, hygiène, les soins, accompagné, aquisition, rasuré, proteger, respecter le rhytme du sommeil) .

Je sais fraire des activités : peinture, comptine, puzzle, sortir au parc, la ludothèque, la bibliothèque, faire des jeux de societé, lire des livres.

                      J’aimé bien mon stage. C’est possivel que je vais chercher travaill par continuer a travailler avec les enfants.

Mon_Stage

Je m’appelle Petrus. J’ai 45 ans. Je suis marié. J’ai un enfant. Je ne travaille pas. J’ai intégré la formation RSB FLE en FOAD pour apprendre à parler bien français pour ensuite trouver du travail. Je suis d’origine roumaine. Je suis en France depuis 2006. J’étais très intéressé par la formation pour améliorer mon français parce que comme je souhaite travailler, il faut que je sache bien parler français. J’habite à Dieppe. J’aime beaucoup le sport : nager et jouer au football. J’aime voyager pour découvrir de nouvelles cultures.

Bonjour,

Je m’appelle Mirela. J’ai quarante-quatre ans. J’habite à Dieppe. Je suis d’origine roumaine. Je suis roumaine. Je suis en France depuis 2006. Je suis en formation Renforcer ses Savoirs de Base option Français Langue Etrangère pour améliorer mon français. J’espère pouvoir trouver un travail un jour. J’aime beaucoup la cuisine. J’adore la musique espagnole et italienne. J’aime voyager et découvrir de nouvelles cultures. En voyage comme dans la vie, le bonheur est une question. le bonheur est une question qui ne dépend que de nous.Notre bonheur ne dépend de personne.

Bonjour,

Je m’appelle Ionela. J’ai vingt-et-un ans. J’habite à Criel-sur-Mer. Je ne suis pas mariée. Je n’ai pas d’enfants et je suis d’origine roumaine. J’ai une sœur jumelle. Je suis en France depuis 2014. Je suis stagiaire chez Forjecnor 2000. Je fais cette formation pour apprendre le français et aussi pour trouver mon premier travail. Je voudrais travailler comme vendeuse ou serveuse dans un restaurant. En Roumanie, j’ai fait un stage pendant un mois comme aide-cuisine dans un fast-food. J’aime la natation et la musique.

En France, on dit « bonjour » et on fait la bise.

En Lituanie nous disons « bonjour » aussi mais.... c’est tout. Pour dire « bonjour » le matin c’est – « labas rytas », le midi – « laba diena », le soir – «  labas vakaras », ou « labas » tout simplement si c’est quelqu'un de proche.

En plus, en Lituanie, nous serrons les mains quand on ne connait pas bien la personne et souvent dans la vie professionnelle.

Dès les premiers jours après mon arrivée en France, la façon de dire « bonjour » et surtout se faire la bise me surprenait, mais maintenant, je m’habitue et cette façon de dire « bonjour » me plait beaucoup.

Et puis maintenant, pendant mes vacances en Lituanie, je dis « labas » et je fais la bise à tous mes amis et aux membres de ma famille. Ils adorent ça !!!